پاکستان ایک غریب ملک نہیں ہے، لیکن بری مینجمنٹ اور ناقص گورننس کا شکارہے۔ قدرت نے پاکستان کو بے پناہ وسائل سے نوازا ہے لیکن بدقسمتی سے غلط پالیسیوں اور ناقص انتظامی منصوبوں کے ساتھ غلط کام کرنے والے غلط لوگوں نے اسے تیسری دنیا کے ملک کے زمرے میں ڈال دیا۔ لہذا، ملک خود غریب نہیں ہے، یہ سب بیڈ گورننس ہے کہ ہم ابھی تک ان چیلنجز کا سامنا کر رہے ہیں. یہ اپنی حکمرانی کی سطح سے فائدہ اٹھانے اور اسے عملی شکل دینے میں ناکام رہا ہے۔ اپنی پالیسی حکمت عملی کو تیار کرتے ہوئے پاکستان کو اپنے اہداف کو اپنے انسانی اور اقتصادی وسائل اور سرمائے کے مطابق بنانا ہوگا۔ کوئی بھی حکمت عملی اس وقت تک کارگر نہیں ہوتی جب تک کہ اختتام اور ذرائع ایک دوسرے کے ساتھ نہ ہوں۔ لہٰذا پاکستان کو موروثی حکمرانوں کی نہیں بلکہ لیڈرز کی ضرورت ہے اور قیادت کو دانشمندی، سمجھ بوجھ، باہر کے حل، تحمل اور جوابدہی کیضرورت ہے۔ باس عام طور پر وہ ہوتا ہے جو لوگوں کو کسی خاص طریقے سے کام کرنے کیلیے کنٹرول کرنے کیلیے اپنے اختیار یا طاقت کا استعمال کرتا ہے، جبکہ ایک رہنما اپنے اعمال کے ذریعے دوسروں کو متاثر کرنے کی کوشش کرتا ہے۔ بہت ساری متاثر کن کہانیاں ہیں کہ رہنما کس طرح تنظیموں کو مختلف طریقوں سے تبدیل کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔ آج کی متاثر کن کہانی ایک ایسے لیڈر کیبارے میں ہے جو اپنے اعمال کے ذریعے دوسروں کو متاثر کرنے کی کوشش کرتا ہے۔ وفاقی تعلیم اور پیشہ ورانہ تربیت کی وزارت قومی تعلیمی اہداف کو مثبت طور پر متاثر کرنے کے اپنے مشن میں ثابت قدم ہے اور پاکستان میں تعلیم کے مقصد کی حمایت میں بین الاقوامی شراکت داروں اور سول سوسائٹی کے تعاون کو تسلیم کرتی ہے۔ تعلیمی اصلاحات کیجانب ایک اہم پیش رفت وفاقی تعلیم اور پیشہ ورانہ تربیت کی وزارت کے سیکرٹری جناب محی الدین احمد وانی ہیں جنہوں نے اسلام آباد ماڈل سکول (I-V) F-6/3 کو تبدیل کرنے میں اہم پیش رفت کی ہے۔ انکی کوششوں کا مقصد سرکاری ونجی تعلیمی معیار کے درمیان فرق کو ختم کرنا ہے، جو پاکستان کے تعلیمی منظر نامے میں ایک اہم لمحہ ہے۔ ایک مہذب قوم کا یہ بنیادی فریضہ ہے کہ وہ اپنے بچوں کو جامع تعلیم سے آراستہ کرے، انکی صلاحیتوں کو نکھارے اور انکو باضمیر شہری بنا کر پروان چڑھائے جو اپنے خاندان، معاشرے اور قوم کیلیے اپنی ذمہ داریوں کو پہچانیں۔ پاکستان میں، اس حق کا تحفظ آئین کے آرٹیکل 25-A کے ذریعے کیا گیا ہے، جو ریاست کو پانچ سے سولہ سال کی عمر کے بچوں کو مفت اور لازمی معیاری تعلیم فراہم کرنے کا حکم دیتا ہے۔ 18ویں آئینی ترمیم کے بعد، وفاقی تعلیم اور پیشہ ورانہ تربیت کی وزارت، وفاقی سیکرٹری جناب محی الدین احمد وانی کی سربراہی میں صرف اسلام آباد کیپٹل ٹیریٹری کے اندرتعلیمی خدمات فراہم کرنے کی براہ راست ذمہ داری لیتی ہے۔ تاہم، وزارت وفاقی اکائیوں کے ساتھ ہم آہنگی میں اہم کردار ادا کرتی ہے، اور بین الصوبائی وزرائے تعلیم کی کانفرنس اس کوشش میں اہم کردار ادا کرتی ہے۔ COVID-19 وبائی امراض کے دوران، وزارت نے ردعمل کی قیادت کرتے ہوئے اور طویل عرصے تک سکولزکی بندش کی وجہ سے سیکھنے کے نقصانات کو کم کرنے کیلیے ٹیلی اسکول جیسے اقدامات شروع کرکے قیادت کا مظاہرہ کیا۔ وزارت تعلیم کی نسل پرستی کے خاتمے کیلیے سرگرم عمل ہے جس نے پاکستان کو طویل عرصے سے دوچارکر رکھا ہے۔ یہ کوشش صرف پبلک سیکٹر کے اداروں اور پرائیویٹ اداروں دونوں میں تعلیم کے معیار کو بڑھا کر حاصل کی جا سکتی ہے جو معاشرے کے پسماندہ طبقات کو پورا کرتے ہیں۔ واحد قومی نصاب کی ترقی اس حکمت عملی کا ایک سنگ بنیاد ہے، جس میں ایڈ ٹیک کے تعارف اور آئی سی ٹی کے اندرسکولز میں اختراعی مداخلتیں شامل ہیں، جو صوبائی اور علاقے کی حکومتوں کیلیے ایک ماڈل کے طور پر کام کرتی ہیں۔ ضروری ہے کہ ہم اپنی تعلیمی خدمات کی فراہمی اور ڈھانچے کے اقدامات میں اصلاح کریں جو سیکھنے والوں کو ابھرتی ہوئی حقیقتوں کے سامنے ترقی کی منازل طے کرنے کیلیے بااختیار بنائیں۔ پاکستان کو اپنے قومی اہداف کو ایک غیر متزلزل عالمی اور علاقائی ماحول میں حاصل کرنا ہے جس میں کئی اہم خصوصیات ہیں۔ ان میں مشرق و مغرب میں بڑھتی ہوئی کشیدگی، گھریلو چیلنجزکے ساتھ بڑی طاقتوں کی بڑھتی ہوئی مصروفیت، چین اور امریکہ کے درمیان سٹریٹجک مقابلے کیوجہ سے جاری تجارتی اور ٹیکنالوجی کی جنگیں، قوانین پر مبنی بین الاقوامی نظم و ضبط، اور علاقائی اور دیگر طاقتوں کیجانب سے نئی شکل دینے کی کوششیں شامل ہیں۔ پاکستان 5 سے 16 سال کی عمر کے تمام بچوں کو مفت اور لازمی تعلیم فراہم کرنے کا آئینی عہد رکھتا ہے، حکومت اس سے آگے بڑھنے کا ارادہ رکھتی ہے کیونکہ پاکستان 'سب کیلیے زندگی بھر سیکھنے کے مواقع' فراہم کرنے کیلیے پائیدار ترقی کے ہدف 4 (SDG4)کو حاصل کرنے کیلیے پرعزم ہے۔ قیادت ایک کامیاب تنظیم کے سب سے بنیادی اجزاء میں سے ایک ہے۔وفاقی تعلیم اور پیشہ ورانہ تربیت کی وزارت کے وفاقی سیکرٹری محی الدین احمد وانی کی ذہین قیادت میں، وزارت سیکھنے کے نقصانات کو دور کرنے اور طلباء کی پائیدار برقراری کو یقینی بنانے کیلیے موثر تعلیمی منصوبے اور حکمت عملی وضع کرنے اور ان پرعمل درآمد کیلیے وقف ہے، اسطرح اس بات کی ضمانت دی جاتی ہے کہ کوئی بھی بچہ پیچھے رہ گیا ہے. وزارت نے اپنے متعلقہ اداروں اور صوبائی تعلیم و تربیت کے محکموں کے ساتھ ملکر کئی اہم اقدامات کیے ہیں۔ ان میں 'پاکستان ایجوکیشن پالیسی 2021' کا ازسرنو جائزہ شامل ہے، جس میں ہر سطح پر تعلیم کو بڑھانے، دور دراز اور غیر رسمی تعلیم کو تبدیل کرنے، سکول سے باہر بچوں کو تعلیمی عمل میں شامل کرنے، اور متعلقہ مہارتیں فراہم کرنے پر توجہ دی گئی ہے۔ مزید برآں، 'سنگل قومی نصاب' کی ترقی کا مقصد تمام بچوں کو اعلیٰ معیار کی تعلیم حاصل کرنے کے یکساں مواقع فراہم کرنا ہے۔ اضافی اقدامات میں فیڈرل بورڈ آف انٹرمیڈیٹ اینڈ سیکنڈری ایجوکیشن میں رشتہ دار درجہ بندی کے نظام کی تشکیل، ڈیجیٹل ٹیکنالوجیز کے ذریعے امتحانی عمل کے نظام کی جدید کاری، اور ہائیر ایجوکیشن کمیشن کے اندر کلیدی محکموں کی تنظیم نو کے ذریعے تعلیمی تشخیص میں اصلاحات کا تعارف شامل ہے۔ مربوط منصوبہ بندی، تحقیق اور آن لائن تعلیم کی حمایت کریں۔ وزیر اعظم کے کامیاب جوان نیشنل یوتھ ڈویلپمنٹ پروگرام کے تحت 'ہنرمند پاکستان' کے آغاز کا مقصد ہنر مندی کی تعلیم کو فروغ دینا، مہارت کے فرق کو کم کرنا اور بے روزگاری کا مقابلہ کرنا ہے۔ پاکستان انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشن کا قیام ایک اہم ادارے کے طور پر مستقبل کی پالیسی سازی اور شواہد پر مبنی فیصلہ سازی کیلیے ایک تھنک ٹینک کے طور پر کام کرے گا۔ پاکستان کو 2025 تک 200,000 سے زیادہ سکولز اور 25 ملین اساتذہ کیضرورت ہے تاکہ 26 ملین سے زیادہ اس وقت سکول سے باہر بچوں (OOSC) کو پورا کیا جاسکے۔ سیلاب زدہ پاکستان میں لاکھوں بچوں کو مدد کی اشد ضرورت ہے، لاکھوں طلباء کی اسکولی تعلیم خطرے میں ہے۔ محی الدین احمد وانی، وفاقی سیکرٹری تعلیم کی اسطرح کی قیادت میں، لوگوں کو اس وقت زیادہ اعتماد حاصل ہوتا ہے جب ان پر اہم فیصلوں پر بھروسہ کیا جاتا ہے اورجویقینی بناتے ہیں کہ وہ ایک ایسا ماحول پیدا کریں جہاں لوگ ضروری تعاون فراہم کر کے اپنے کاموں میں کامیاب ہو سکیں۔ مسٹر وانی کا عزم کلاس روم سے آگے بڑھتا ہے، ایک ایسا ماحولیاتی نظام بنانے کی کوشش کرتا ہے جہاں ہربچہ ایسی تعلیم حاصل کرے جو انہیں جدید دنیا کے چیلنجوں کیلیے تیار کرے۔ اسکا مقصد سرکاری و نجی تعلیمی معیارات کے درمیان تفاوت کو ختم کرنا ہے۔ جامع نقطہ نظر میں Early Childhood Development (ECD)کلاس کی تجدید کرنا، کمپیوٹر لیب کو اپ گریڈ کرنا، اور انجینئرنگ ٹول کٹ کلاس روم کا قیام شامل ہے۔ مسٹر وانی کا وڑن واضح ہے طلباء کو سیکھنے کا ایک بھرپور تجربہ فراہم کرنا، جامع ترقی کو فروغ دینا۔ یہ اقدام تعلیمی فضیلت کے عزم کی نشاندہی کرتا ہے اور تعلیمی تقسیم کو کم کرنے کے حکومت کے عزم کو واضح کرتا ہے۔ مسٹر وانی کی قیادت ہر بچے کو معیاری تعلیم فراہم کرنے کیلیے وزارت کی غیر متزلزل لگن کو ظاہر کرتی ہے، خواہ اسکے پس منظر کچھ بھی ہو جیسا کہ سکولز اس قابل ذکر تبدیلی سے گزر رہا ہے، یہ عوامی تعلیم میں ایک نئے دور کا آغاز کرتا ہے، جسکی پیروی کرنے والے دوسرے اداروں کیلیے ایک مثال قائم کرتے ہیں۔ محی الدین وانی کی وژنری کاوشیں امید کی کرن کے طور پر کام کرتی ہیں، جو پاکستان کو ایک ایسے مستقبل کیطرف لے جاتی ہیں جہاں معیاری تعلیم سب کیلیے قابل رسائی ہو۔ وزارت نے ایک قومی غذائی حکمت عملی بھی شروع کی ہے، جو اسلام آباد میں پسماندہ طلباء کو کھانا فراہم کرتی ہے تاکہ انکی سکولز میں حاضری کو یقینی بنایا جا سکے۔ مزید برآں، وزارت تعلیم پورے پاکستان کو ساتھ لے جانے کی صلاحیت ہے۔
آل پاکستان پرائیویٹ اسکولز فیڈریشن (اے پی پی ایس ایف)، پرائیویٹ سکولز کی واحد سب سے بڑی نمائندہ فیڈریشن جس میں پنجاب، سندھ، کے پی کے، بلوچستان، اسلام آباد، گلگت بلتستان، اور آزاد کشمیر شامل ہیں جن میں 300 سے زائد رجسٹرڈ ایسوسی ایشنز شامل ہیں۔ فیڈریشن جو 207,000 نجی اسکولوں، 15 ملین اساتذہ اور 26.9 ملین طلباء پر مشتمل ہے، نے بجٹ 2024-25 کیلیے تعلیمی سفارشات پیش کیں۔ فیڈریشن نے وفاقی اور صوبائی حکومتوں پر زور دیا کہ وہ جی ڈی پی کا کم از کم 5فیصدتعلیم وتحقیق کیلیے مختص کریں۔COVID-19 وبائی امراض، حالیہ سیلابوں اور مہنگائی کی بلند شرح کی روشنی میں APPSF نے مزید سفارش کی کہ حکومت تعلیم کے شعبے میں سرمایہ کاری کیلیے 10 سال کیلیے ٹیکس معافی اور چھوٹ کا اعلان کرے تاکہ 200,000 نئے اسکول، کالج، یونیورسٹیاں اور ٹیکنیکل اور ووکیشنل انسٹی ٹیوٹ قائم کیے جا سکیں۔فیڈریشن کا حتمی مقصد اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ کوئی بچہ غربت یا کسی اوروجہ سیتعلیم سے محروم نہ رہے۔ فیڈریشن نے وفاقی وصوبائی حکومتوں کو نئے بجٹ میں تحقیق اور ترقی پر جی ڈی پی کا کم از کم 3 فیصدمختص کرنے اور خرچ کرنے کی سفارش کی، وبائی امراض، حالیہ تباہ کن سیلابوں ومہنگائی کی بلند شرح کو مدنظر رکھتے ہوئے غربت یا کسی اور وجہ سے کوئی بچہ تعلیم سے محروم نہ رہے۔وزارت تعلیم نے یقیننا سکریٹری تعلیم محی الدین احمد وانی کی قیادت میں، پائیدار ترقی کے اہداف (SDG-4) کے اہداف کو حاصل کرنے کیلیے اپنے تمام پروگراموں کو ترتیب دیا۔ کوئی بھی حکمت عملی اسوقت تک کارگر نہیں ہوتی جب تک کہ اختتام اور ذرائع ایک دوسرے کے ساتھ نہ ہوں۔ پاکستان کیمستقبل کی تبدیلی کا دارومدار آمرانہ مالکان سے بصیرت والے لیڈروں کی طرف اہم تبدیلی پر ہے۔ مستند قیادت کیضرورت ترقی اور خوشحالی کے ایک نئے دور کیطرف اشارہ کرتے ہوئے عمل کی ایک واضح دعوت کا کام کرتی ہے۔ جیسے جیسے قوم اپنی قیادت کے معمے سے نبردآزما ہو رہی ہے، اختراعی اور موثر قیادت کیضرورت تیزی سے اہم ہوتی جا رہی ہے۔ وژنری قیادت کے نمونے کو اپناتے ہوئے، پاکستان باس کی ذہنیت کے طوق سے آزاد ہو کر روشن مستقبل کی طرف بڑھ سکتا ہے۔ موثر قیادت کی تلاش اب کوئی انتخاب نہیں ہے بلکہ ایک اہم ضرورت ہے جو قوم کی تقدیر کو تشکیل دے گی۔ جیسا کہ ہم قیادت کی پکار کو سنتے ہیں، ہمیں یہ تسلیم کرنا چاہیے کہ قیادت اہمیت رکھتی ہے، اور پاکستان کا مستقبل اسی پر منحصر ہے۔ مستند قیادت کا کلیری کال ایک لازمی سمن کے طور پر گونجتا ہے، جو ترقی اور خوشحالی کے ایک نئے دور کی صبح کا آغاز کرتا ہے۔ موثر قیادت کی جستجو انتخاب کے دائرے سے آگے نکل چکی ہے،ایک اہم ضرورت کے طور پر ابھری ہے جو قوم کی تقدیر کو تشکیل دے گی۔ جیسا کہ ہم قیادت کیلیے پریشان کن فریاد کو سنتے ہیں، ہمیں یہ تسلیم کرنا چاہیے کہ قیادت اہمیت رکھتی ہے، اور پاکستان کا مستقبل توازن میں ہے۔ پاکستان کو مسٹر وانی جیسے لیڈرزکی ایک ٹیم کیضرورت ہے جو اپنی مہارت، تجربے، انمول بصیرت، متاثر کن خیالات اور بہترین طریقوں سے وزارت کو مزید تقویت دے کر تعلیم، معیشت اور دیگر قومی اہداف کی شرح کو بڑھا سکے، حاصل کر سکے اور اس پر فخر کر سکے۔ مسٹر وانی کی مہارت، تجربہ، اور متاثر کن خیالات پاکستان میں تعلیمی اصلاحات کو آگے بڑھانے میں اہم کردار ادا کر رہے ہیں۔ مسٹر وانی جو ترقی کر سکتے ہیں اور قومی اہداف حاصل کر سکتے ہیں، وزارت اور پورے ملک کو مالا مال کر سکتے ہیں۔ کیونکہ آپ لیڈر بننے سے پہلے، کامیابی اپنے آپ کو بڑھانے کے بارے میں ہے، لیکن جب آپ لیڈر بن جاتے ہیں، کامیابی دوسروں کو بڑھانے کے بارے میں ہے. مندرجہ بالا تمام کوششوں کو مدنظر رکھتے ہوئے یہ بات پورے وثوق کے ساتھ کہی جاسکتی ہے کہ مسٹر وانی پاکستان میں ایک ایسی شخصیت ہیں جنہوں نے عملی طور پر اپنے قائدانہ معیار اور تجربہ کو ثابت کیا۔ درحقیقت پاکستان غریب ملک نہیں ہے، لیکن اسکا انتظام اورگورننس ناقص ہے، درست جگہ پر درست وقابل انسان کا انتخاب ہی کامیابی کا راستہ ہے۔ پاکستان کو محی الدین احمد وانی جیسے بصیرت والے اور اچھے لیڈرز کیضرورت ہے، کیونکہ پاکستان کوموروثی حکمرانوں کی نہیں، لیڈرز کی ضرورت ہے۔