کنکریاں۔ کاشف مرزا
اقوام متحدہ کے ادارے UNODC کی 2020 ورلڈ ڈرگ رپورٹ کے مطابق، 35 ملین سے زیادہ لوگ منشیات کے استعمال کے نتائج سے دوچار ہوئے۔ ڈبلیو ایچ او کےمطابق دنیا میں تمباکو کے استعمال سے ہر سال 8 ملین سے زیادہ لوگ مرتے ہیں جن میں سے 1.2 ملین اموات صرف غیر فعال تمباکو نوشی سے ہوتی ہیں۔ پاکستان میں 8.1 ملین افراد منشیات کے عادی ہیں، سالانہ 50 ہزار نئے منشیات استعمال کرنے والوں کومنشیات کے عادی افراد کی فہرست میں شامل کیا گیا ہے۔ جن میں 78 فیصد مرد اور 22 فیصد خواتین شامل ہیں۔ شامل اعداد و شمار اور اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ منشیات کے عادی افراد میں سے 55 فیصد کا تعلق پنجاب اور 45 فیصد ملک کے دیگر صوبوں سے ہے۔ آرمی چیف جنرل عاصم منیر کے وڑن وقیادت کے تحت منشیات سے پاک پاکستان کی تعمیر کے مقصد کیلیے وفاقی وزارت تعلیم و تربیت نے وسیم اجمل چوہدری فیڈرل سیکریٹری کی زیر نگرانی انسداد منشیات کے رول آو¿ٹ کیلیے آگاہی مہم کاباقاعدہ آغاز PEIRA اورANF کے مشترکہ زیر اہتمام مل کیا گیا۔جس سے یقینناہم تعلیمی اداروں سے منشیات کے خاتمے اور ایک روشن مستقبل بنانے کی کوشش کر سکتے ہیں۔درحقیقت، دنیا بھر میں منشیات کے استعمال کرنے والوں کی تعداد میں اضافہ ہو رہا ہے کیونکہ بھنگ سب سے زیادہ استعمال ہونے والی منشیات ہے۔ عام طور پر استعمال ہونے والی دیگر دوائیوں میں الکحل،ہیروئن،کوکین، ایکسٹیسی، میتھمفیٹامائن، ایمفیٹامین قسم کا محرک (ATS)، افیون، پولی ڈرگ، فارماسیوٹیکل کاک ٹیلز، ٹرانکوئلائزرز اور سکون آور ادویات شامل ہیں۔ منشیات کے استعمال میں اہم کردار ادا کرنے والے عوامل میں کم قیمتوں پر منشیات تک آسان رسائی، تیزی سے بدلتے ہوئے سماجی اصول، منشیات کے اڈوں اور کارٹیلوں کا وجود اور موجودگی، بے روزگاری اور معاشی بدحالی، خاندان کے اندر اور تعلیمی اداروں میں منشیات کے استعمال سے متعلق آگاہی کا فقدان، ذہنی صحت کے مسائل شامل ہیں۔ جیسے اضطراب، افسردگی، غصہ، جرم، غم، کم خود اعتمادی، مایوسی، مسترد کرنا وغیرہ، تجسس اور تجربہ کرنے کی ترغیب، میڈیا کی تصویر کشی کا اثر، ساتھیوں کا دباو¿، والدین، خاندان اور برادری کی جانب سے تعاون کی کمی جیسی وجوہات سے طلبائ میں منشیات کا استعمال بڑھ رہا ہے۔ زیادہ تر نوجوان عام طور پر ہلکی منشیات جیسے سگریٹ، چھالیہ، گٹکا، نسوار اور پان سے شروع کرتے ہیں اور پھر ہیروئن، افیون، کوکین، آئس اور شیشہ وغیرہ جیسی سخت نشہ آور ادویات کی طرف چلے جاتے ہیں۔ تعلیم یافتہ نوجوانوں میں منشیات کے استعمال کی سب سے عام وجوہات میں سے ایک تعلیمی دباو¿، والدین کی توقعات، مناسب مشاورت کی کمی، اور تعلیمی اداروں میں منشیات تک آسان رسائی ہے۔ اس مسئلے کو حل کرنے کیلیے، وفاقی حکومت نے مختلف قوانین منظور کیے ہیں جن میں کنٹرول آف نارکوٹکس سبسٹینس ایکٹ، 1997 اور ڈرگ ایکٹ، 1976 شامل ہیں، جو ضابطہ فوجداری میں فراہم کردہ خلاف ورزیوں کیلیے جرمانے کے ساتھ غیر قانونی منشیات اور الکحل رکھنے اور تقسیم کرنے پر پابندی لگاتے ہیں۔اسیکے مطابق، وفاقی حکومت نے تمباکو نوشی کی ممانعت اور غیر تمباکو نوشی کرنے والوں کا تحفظ صحت آرڈیننس، 2002 (آرڈیننس نمبر LXXIV آف 2002) نافذ کیا تاکہ کام یا استعمال کی عوامی جگہوں اور عوامی خدمات کی گاڑیوں میں سگریٹ نوشی کو محدود کیا جا سکے، سوائے مخصوص علاقوں کے، تعلیمی اداروں کے آس پاس تمباکو کی ذخیرہ اندوزی، فروخت یا تقسیم کو غیر قانونی قرار دینا۔ قانون کی خلاف ورزی کرنے والے افراد اور اداروں کو آرڈیننس کے سیکشن 11 (a) اور (b) میں متعین سزا کا سامنا کرنا پڑ سکتا ہے۔ تمام اداروں اور یونیورسٹیوں کی قانونی ذمہ داری ہے کہ وہ تمام متعلقہ قومی قوانین اور پالیسیوں پر عمل درآمد کریں اور غیر قانونی منشیات اور تمباکو کے استعمال کے مسئلے کو حل کرنے کیلیے تمام اسٹیک ہولڈرز بشمول ماہر نفسیات، ماہر نفسیات، سماجی کارکنان، این جی اوز اور دیگر کے ساتھ ہاتھ ملائیں۔تلخ حقیقت ہے کہ پاکستان میں نوجوانوں میں منشیات کا استعمال بڑھ رہا ہے۔اس بات کو یقینی بنانے کی فوری ضرورت ہے کہ HEIs منشیات کے استعمال اور تمباکو نوشی کو کم کرنے میں اپنا حصہ ڈالیں، یہ پالیسی ہائر ایجوکیشن کمیشن آرڈیننس 2002 کے تحت HEC کو دیے گئے اختیارات کےمطابق بنائی گئی ہے، اور یہ تمام HEIs پر پابند ہے۔ ملک، چاہے وہ سرکاری یا نجی شعبوں میں کام کر رہا ہو۔ خلاف ورزیاں یا HEC کی پالیسیوں کی تعمیل کرنے میں ناکامی کی وجہ سے غیر تعمیل نہ کرنے والے HEIs کے خلاف ریگولیٹری کارروائی کی جا سکتی ہے۔ بدقسمتی سے، نمبر گیم اور خاندانی نظام پر مبنی ہمارے تعلیمی نظام میں، ہم طلبائ کو تعلیمی دباو¿ سے نمٹنے کی تربیت نہیں دیتے۔ طالب علموں کو خاص طور پر نوعمری کے دوران منشیات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ غیر قانونی اور غیر اخلاقی رویے میں ملوث ہونا بھی عام صحت کو بری طرح متاثر کر سکتا ہے۔ والدین اور اساتذہ کو چاہیے کہ وہ بچوں اور طالب علموں کی رہنمائی کریں کہ وہ غیر قانونی مادوں کے استعمال کے نقصانات سے بچنے کیلیے والدین، سماجی اور تعلیمی دباو¿ کی حقیقت پسندانہ توقعات رکھیں۔ ہمارے طالب علموں کو شراب کے نتائج اور نشہ کی تعلیم دینا انہیں تھوڑے وقت کیلیے روک سکتا ہے۔ جیسے ہی طلبائ یونیورسٹی کی دہلیز کو عبور کرتے ہیں، وہ آزادی کی نئی سرحدوں کا تجربہ کرتے ہیں: اسکول کے کنٹرول شدہ ماحول سے آزادی، والدین کی رہنمائی سے آزادی، اور سب سے بڑھ کر، داخلی سماجی اور غیر نصابی سرگرمیوں میں نقل و حرکت، انتخاب اور حصہ لینے کی آزادی، یونیورسٹی میں انکی اپنی مرضی، تاہم، آزادی کے سنسنی کے علاوہ، طالب علم اپنی پڑھائی میں اچھی کارکردگی کا مظاہرہ کرنے اور اپنے منتخب شعبے میں بہترین ہونے کیلیے والدین کی توقعات کے دباو¿ اور دباو¿ کو بھی محسوس کر سکتے ہیں۔ تنہا رہنے کے سماجی دباو¿، خاندان کی مدد اور مدد کے بغیر اور عصری اثرات کا مقابلہ کرنا۔ تعلیمی دباو¿ کی وجہ سے، جب طلبہ کو تعلیمی اہداف کے حصول کیلیے وقت ومحنت کی شدیدضرورت ہوتی ہے۔اگر ضروری ہو تو، وہ گریڈ مکمل کرنے اور ناکامی سے بچنے کیلیے رات بھر مطالعہ کرتے ہیں۔ لیکن صحت مند سرگرمیوں جیسے کھیلوں یا ڈپریشن ورزش کا انتخاب کرنے کے بجائے، کچھ طلبائ منشیات کے استعمال کی طرف مائل ہوتے ہیں۔ طلبائ اکثر یہ دیکھتے ہیں کہ نقصان دہ نتائج سے آگاہ کیے بغیر منشیات کو فرار یا مقابلہ کرنے کے طریقہ کار کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔ والدین اپنے نوجوان بالغوں پر بیرونی دباو¿ کا سب سے زیادہ اثر رکھتے ہیں۔ اپنے بہن بھائیوں کی پڑھائی اور مستقبل کے اہداف کے بارے میں خاندان کے خدشات بچوں کی نشوونما اور مجموعی ترقی کو بری طرح متاثر کر سکتے ہیں۔ ترقی پذیر ذہنوں پر دباو¿ اعصابی نظام اور دماغ کو متاثر کر سکتا ہے اور نوجوانوں کو منشیات کے استعمال کا زیادہ خطرہ ہو سکتا ہے۔ اس طرح والدین کی مداخلت اور دباو¿ طلبائ کی لت کیلیے دباو¿ کے سب سے اہم بیرونی محرکات میں سے ایک ہیں، لیکن والدین کیلیے، دروازے دونوں سمتوں میں جھولتے ہیں۔ ایک صحت مند مکالمے کے ذریعے، والدین تناو¿ اورمنشیات کے خطرات کے بارے میں اپنے بچوں کو متاثر کر سکتے ہیں۔ سرپرست کے طور پر، والدین چاہتے ہیں کہ انکے بچے کامیاب ہوں اور انکے مطالبات کو تسلیم نہ کریں۔ بڑوں کا دباو¿ بچوں پر ٹپکتا ہے، جب طلبائ دباو¿ یا تناو¿ کو دور کرنے کی کوشش کرتے ہیں تو غیر قانونی ادویات ایک قابل عمل آپشن پیش کرتی ہیں۔ اسکے علاوہ، شراب اور منشیات کو کالج اور یونیورسٹی کے بہت سے پروگرامزمیں بطور فیشن ترجیح دی جاتی ہے اور اسے خوشی اور رومانس کی علامت کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔

منشیات کی لت سے نمٹنے کیلیے، معلمین کو نشے میں مبتلا طلبہ کو مشورہ دینے کیلیے اچھی تربیت دینے کیضرورت ہے۔ نشے کے عادی طلبائ کے والدین کی کونسلنگ کا بھی اہتمام کیا جائے۔ الیکٹرانک میڈیا کے ذریعے منشیات کے استعمال اور نشے کے بارے میں نوجوانوں کی مشاورت کے پروگرام شروع کیے جائیں۔ ہمیں اضافی مواقع بھی پیش کرنے کی ضرورت ہے، جیسے کہ تربیت یافتہ صحت اور جسمانی تعلیم کے اساتذہ کی قیادت میں ورزش کے پروگرام، انفرادی مشاورت، اور طلبائ کو گھر میں خاندان کے ساتھ رابطے میں رہنے پر زور دینا۔ اسکے علاوہ، ہر کالج کو طالب علموں میں منشیات کے استعمال کے روحانی، جسمانی، نفسیاتی، اور سماجی نتائج کے بارے میں بیداری پیدا کرنے کرنی چاہیے۔ نوجوان گریجویٹ عام طور پر مختلف طریقوں سے منشیات خریدتے ہیں اور مزید ساتھیوں میں تقسیم کرتے ہیں۔ منشیات کے اسمگلروں اور ایجنٹوں کیلیے رابطے کی تفصیلات کالج کینٹینوں میں بھی وسیع ہیں، عام طور پر قانون نافذ کرنے والے اداروں کی نظروں سے اوجھل ہوتی ہیں اورطلبائ کیلیے آسان ہوتی ہیں۔ بدقسمتی سے قانون نافذ کرنے والے کچھ عناصر ڈرگ مافیا کے ساتھ بھی ملی بھگت کرتے ہیں۔ اس تعلق نے نوجوانوں کیلیے مہلک منشیات تک رسائی کو بہت آسان بنایا ہے۔ والدین، اگر وہ اپنے کیریئر میں بہت زیادہ ڈوبے ہوئے نہیں ہیں، تو وہ فوری طور پر محسوس کر سکتے ہیں اور پہچان سکتے ہیں کہ انکے بچے کسی ممنوعہ مادے کے عادی ہیں۔ اگر والدین دیکھیں کہ انکے بچوں کے جسم میں شدید دردہے، سانس لینے میں دشواری ہے، اور تھکاوٹ، شدید اعصابی خلل، گھر سے طویل غیر حاضری، اضافی پیسوں کیضرورت، پیسہ کمانے کیلیے جھوٹ بولنا، تنہائی، دوسروں سے غیر موجودگی، طویل عرصے تک نیند کا وقت، سستی، پیلا چہرہ، کانپتا ہوا چہرہ، کام اورمطالعہ میں بے قاعدگی، روزمرہ کی زندگی میں عدم دلچسپی، سرخ آنکھیں، دھندلا بولنا، آنکھوں کے نیچے حلقے، ذاتی حفظان صحت کو نظر انداز کرنا اور جسمانی زیادتی کے نشانات دیکھیں چاہیے۔ بچے کو فوری طور پر. تعلیمی اداروں کے کیمپس میں سگریٹ نوشی پر قابو پانے کی کوشش کی جانی چاہیے کیونکہ یہ منشیات کے استعمال کا گیٹ وے ہے۔ معاون خاندانوں اورتعلیمی اداروں کا سازگار ماحول سماجی، ذہنی اور جسمانی طور پر صحتمند اور موافق بچوں کی پرورش اور بعد میں نوعمری کے مسائل سے بچاو¿ کیلیے ضروری ہے۔ بہت سے والدین کو درپیش چیلنجوں میں خاندان اور کام میں صلح کرنا، مناسب مدد کے ساتھ مالی وعدے کرنا، اور خاندانی اتحاد کیلیے فارغ وقت گزارنا شامل ہیں۔ تعلیمی میدان میں حکام کی جانب سے تمام تعلیمی اداروں میں لازمی منشیات کی تعلیم متعارف کرانے کیلیے مناسب اقدامات کیے جائیں، اور اساتذہ کو منشیات سے بچاو¿ کی تعلیم فراہم کرنے کی تربیت دی جائے۔ میڈیا کے ذریعے آگاہی مہم چلائی جائے۔ شعور اجاگر کرنے کیلیے تعلیمی اداروں، کالجوں اور یونیورسٹیوں میں تھیٹر اورمضمون نویسی کے مقابلے، پرفارمنس اور تلاوت کے مقابلے منعقد کیے جائیں۔کالجزاور یونیورسٹیز میں ابتدائی استعمال کرنے والوں کیلیے مناسب مشاورت کے ساتھ انسداد منشیات کے نوجوانوں کے سیل بھی تیار کیے جائیں۔ اگر ہم ان حکمت عملیوں کو دیانتداری اور نیک نیتی کے ساتھ اپناتے ہیں تو ہم نہ صرف منشیات کے استعمال کی برائیوں پرقابو پا سکتے ہیں بلکہ اسکا خاتمہ بالخصوص اپنے نوجوانوں ومعاشرے سے بالعموم کرسکتے ہیں۔ تعلیمی اداروں میں استعمال کی جانے والی حکمت عملیوں کی تاثیر کا جائزہ لیا جانا چاہیے تاکہ منشیات اور منشیات کے استعمال کے مسئلے کو حل کیا جا سکے۔ اساتذہ کو چاہیے کہ وہ فوری طور پر والدین سے رابطہ کریں اور ان سے مشورہ کریں اور منشیات اور منشیات کے استعمال کے معاملات سے نمٹنے کیلیے کارروائی کریں۔ تمام تعلیمی اداروں نے منشیات کے استعمال کے مسئلے سے نمٹنے کیلیے رہنمائی اورمشاورت کا استعمال کیا۔ یہ ایک مقبول حکمت عملی ہے جسے بہت سے تعلیمی اداروں نے اپنایا ہے، اور یہ حیرت کی بات نہیں تھی کہ مطالعہ میں تمام تعلیمی اداروں نے اسے اپنایا تھا۔ کہ اعلیٰ تعلیمی اداروں میں مشاورتی سیشنز کو بڑھانا متبادل کو کم سے کم کرے گا اوراعلیٰ تعلیمی اداروں کو منشیات سے پاک کر دے گا۔ طلبائ کی مشاورت کے علاوہ، تمام تعلیمی اداروں کو منشیات کے استعمال کے علاج میں والدین کو شامل کرنا چاہیے، حالانکہ والدین کو صرف اس وقت مدعو کیا جاتا ہے جب ان کے بچے منشیات کے استعمال میں ملوث ہوں۔

دیگر تمام اداروں کی طرح، یونیورسٹیوں کی قانونی ذمہ داری ہے کہ وہ تمام متعلقہ قومی قوانین اور پالیسیوں پر عمل درآمد کریں اور انہیں تمام اسٹیک ہولڈرز بشمول ماہر نفسیات اور ماہر نفسیات، سماجی کارکنان، این جی اوز کے ساتھ مل کر کام کریں تاکہ غیر قانونی منشیات اور تمباکو کے استعمال کے مسئلے کو حل کیا جا سکے۔ اس بات کو یقینی بنانے کیلیے کہ HEIs منشیات کے استعمال اورتمباکو نوشی کو کم کرنے میں اپنا حصہ ڈالیں، یہ پالیسی ہائر ایجوکیشن کمیشن آرڈیننس2002 کے تحت HEC کو دیے گئے اختیارات کے مطابق بنائی گئی ہے۔ سرکاری یا نجی شعبے خلاف ورزیاں یا HEC کی پالیسیوں کی تعمیل کرنے میں ناکامی کی وجہ سے غیر تعمیل نہ کرنے والے HEIs کے خلاف ریگولیٹری کارروائی کی جا سکتی ہے۔ یہ پالیسی منشیات اور تمباکو کے استعمال سے متعلق قومی اور صوبائی قانون سازی کی تکمیل کرتی ہے جس میں منشیات ایکٹ، 1976، منشیات کا کنٹرول ایکٹXXV، 1997، ڈرگ ریگولیٹری ایکٹ، 2012، اور بند جگہوں پر تمباکو نوشی کی ممانعت اور غیر تمباکو نوشیوں کا تحفظ شامل ہیں۔ ہیلتھ آرڈیننس، 2002 (آرڈیننس نمبر LXXIV آف 2002) میں نوجوان سے مراد وہ نوجوان افراد ہیں جنہیں متعدد چیلنجز کا سامنا کرنا پڑتا ہے جو انکے مستقبل کیلیے خطرہ ہیں، بشمول غربت، تشدد، بدسلوکی، نظرانداز، ذہنی صحت کے مسائل، اور منشیات کا استعمال ہیں۔ یہ چیلنجز انکی جسمانی، جذباتی، سماجی اور علمی نشوونما پر منفی اثرات مرتب کر سکتے ہیں، جسکے نتیجے میں اسکول چھوڑنے، مجرمانہ رویے، جرم، بے گھری اور لت جیسے منفی نتائج برآمد ہوتے ہیں۔ اقوام متحدہ کے دفتربرائے منشیات اورجرائم یواین اوڈی سی کے مطابق، پاکستان میں یونیورسٹیوں کے تقریباً 8 فیصد طلبائ نے کم از کم ایک بار غیر قانونی منشیات کا استعمال کیا ہے، جن میں بھنگ سب سے زیادہ استعمال ہونے والا مادہ ہے۔منشیات کا استعمال نہ صرف ایک فرد کی صحت اور تندرستی کو نقصان پہنچاتا ہے بلکہ انکی تعلیمی کارکردگی، تعلقات اورمستقبل کے امکانات کو بھی متاثر کرتا ہے۔ مزید برآں، منشیات کی لت مجرمانہ سرگرمیوں،تشدداورHIV اور ہیپاٹائٹس سی جیسی متعدی بیماریوں کے پھیلاو¿ کا باعث بن سکتی ہے۔ لہذا، منشیات کے استعمال کے خطرات بارے بیداری پیدا کرنا اورضرورتمندوں کو روک تھام، مداخلت اور علاج کی خدمات فراہم کرنا بہت ضروری ہے۔ تعلیمی اداروں کیضروریات اور نئے چیلنجز اوربین الاقوامی ذمہ داریوں کو پورا کرنے کیلیے نیشنل اینٹی نارکوٹکس پالیسی 2010 کا بھی جائزہ لیا جانا چاہیے۔ منشیات اورخطرناک منشیات کے تمام پہلوو¿ں، جیسے کہ پیداوار، پروسیسنگ، مارکیٹنگ، درآمد، برآمد، ٹرانس شپمنٹ اور اسمگلنگ وغیرہ سے متعلق پالیسی کا بھی قومی مقاصد، قوانین اور بین الاقوامی کنونشنز اور معاہدوں کے مطابق جائزہ لیا جانا چاہیے۔ متعلقہ وزارتوں اور ڈویڑنوں وغیرہ کی مشاورت سے منشیات اور سائیکو ٹراپک مادوں کے تمام پہلوو¿ں اور اس سے متعلقہ امور کا احاطہ کرنے کیلیے خصوصی قانون سازی کی جانی چاہیے۔ منشیات کی سمگلنگ اور منشیات کے دیگر تمام بین الاقوامی پہلوو¿ں بشمول مذاکرات کے خلاف بیرونی ممالک کے ساتھ دوطرفہ اورکثیر جہتی تعاون کو بڑھایا جانا چاہیے۔ منشیات کے قوانین کے نفاذ کے شعبے میں باہمی مدد اور تعاون کیلیے دو طرفہ اور کثیر جہتی معاہدوں اور پوست کی فصل کے متبادل کیلیے نارکوٹکس کنٹرول کی روک تھام کیلیے بیرونی ممالک سے امداد اور اعانت کی کوآرڈینیشن پر بھی توجہ مرکوز کی جانی چاہیے۔ منشیات کی تعلیم، منشیات اور منشیات کے عادی افراد کے علاج اوربحالی پر موثر پالیسی پر عمل درآمد کیا جائے اور ان شعبوں میں کام کرنےاین جی اوز کو امداد فراہم کیجائے، اور منشیات اورخطرناک منشیات کے تمام پہلوو¿ں پر بین الصوبائی رابطہ قائم کیا جائے۔ منشیات اور خطرناک منشیات کے تمام پہلوو¿ں پر پالیسیوں کے نفاذ کیلیے موثر نگرانی اور تشخیص کے طریقہ کار کا بھی جائزہ لیا جانا چاہیے۔ اے این ایف کے انتظامی، بجٹی اور دیگر امور کے ریگولیشن کیلیے تعلیمی اداروں کیلیے بھی خصوصی بجٹ مختص کیا جائے۔ حکومت تعلیمی اداروں کیلیے تین جہتی حکمت عملی کے ساتھ خصوصی اقدامات کرے، جس میں سپلائی میں کمی، طلب میں کمی اور قومی اور بین الاقوامی سطح پر رابطہ کاری شامل ہے۔ اسکے علاوہ تعلیمی اداروں کیلیے قومی نارکوٹکس کنٹرول کمیٹی بھی تشکیل دی جائے جو ممتاز اور نامور ماہر تعلیم اور اسٹیک ہولڈرز پر مشتمل ہو تاکہ اس مسئلے کو ملکی سطح پر پختہ عزم کے ساتھ حل کیا جا سکے۔ پاکستان منشیات کی لعنت سے نمٹنے کیلیے کوشاں ہے۔ خامیوں وچیلنجزکے باوجود، ہمیں منشیات کی لعنت کے خلاف لڑنے کیلیے اپنے عزم اور کوششوں کو جاری رکھنا چاہیے۔ اس سماجی برائی کے خلاف متحد ہونے کیضرورت ہے، منشیات کی لعنت کے خلاف جنگ میں معاشرے کے تمام طبقات کے ساتھ تعاون کرنے اوراپنےعوام میں بیداری پیدا کرنے کیضرورت ہے۔ اس مسئلے کو مو¿ثر طریقے سے حل کرنے اور تعلیم، بیداری اور بحالی کو ترجیح دینے کیلیے مزید کام کرنے کیضرورت ہے۔ مل کر کام کرنے اور ایک معاشرے اور والدین کے طور پر ذمہ داری نبھا کر، ہم تعلیمی اداروں سے منشیات کے خاتمے اورایک روشن مستقبل بنانے کی کوشش کر سکتے ہیں۔